作者：马建华高中数学教学学生创新能力联系实际拓展深化
摘要：构建以培养学生创造性维与创新能力为核心的高中数学课堂教学模式,是实现当前基础教育改革的一项重大任务。教师要从多种角度出发,通过培养学生的创新能力来提高他们的数学学习能力。文章从“联系实际”是培养学生创新能力的基础、“拓展深化”是培养学生创新能力的关键、“积极探索”是培养学生创新能力的法宝、“立意创新”是培养学生创新能力的归宿四方面,对重视高中数学教学培养学生创新能力进行探讨。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《成才之路》（CN：23-1437/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践，关注人才学研究的前沿问题，特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路，是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文，以促进学术交流，繁荣我国的社会主义学术园地。
省级期刊
人气 536299 评论 49
人气 383404 评论 44
人气 362840 评论 56
人气 342625 评论 69
