作者：冯锋英语词汇教学概念性问题分类性比较性信息化分辨性
摘要：概念性问题的设计能够帮助学生了解英语词汇的概念,使学生了解单词的组成、作用和含义,达到梳理和建立知识框架的效果。教师要通过设计分类性的、比较性的、信息化的、分辨性的问题,进行新知识的讲解,让问题起到承上启下、温故知新的作用,帮助学生提升综合运用语言的能力。
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《成才之路》（CN：23-1437/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践，关注人才学研究的前沿问题，特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路，是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文，以促进学术交流，繁荣我国的社会主义学术园地。
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