作者：戴霞中职数学分层教学分组分层目标分层任务
摘要：在中职学校的数学教学过程中,教师开展分层教学有利于包容学生的个体差异性。中职数学教师应科学分组,并制定分组教学目标,再利用有效的教学策略引导学生积极地参与课堂教学,从而促进他们的学习能力和素质的全面发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《成才之路》（CN：23-1437/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践，关注人才学研究的前沿问题，特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路，是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文，以促进学术交流，繁荣我国的社会主义学术园地。
省级期刊
人气 537159 评论 49
人气 383821 评论 44
人气 364413 评论 56
人气 342899 评论 69
