作者：刘杰高职院校解剖学教学传统教学模式教学质量
摘要：高职院校设立以来,一直面临着生源素质不高的问题。高职院校解剖学教学通常的做法是采用PBL、CBL等新式教学模式,密切联系临床以提高学生的学习兴趣。文章通过阐明作者所在课程组进行的教学改革及其对临床教学的帮助,反思应该重启解剖学传统教学模式,力图找到高职院校解剖学教学在新形势下的最佳应对方法。
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