HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

数学核心素养的内涵与价值研究

作者:杜成秀核心素养数学教学价值内涵数感逻辑分析能力

摘要:数学核心素养的培养必须从日常教学抓起,教师要在教学中渗透数学思想,明确数学核心素养的内涵与价值。文章阐述了数学核心素养的内涵,并对其价值的实现途径进行分析,具体从培养学生的数感、培养学生的读题能力和提高学生学习的主动性等方面探讨数学核心素养的价值。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

成才之路

《成才之路》(CN:23-1437/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践,关注人才学研究的前沿问题,特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路,是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文,以促进学术交流,繁荣我国的社会主义学术园地。

杂志详情