作者：侯晓燕教师专业成长态度厚度梯度韧度
摘要：传统的教师专业发展模式制约了教师的进一步成长,要树立全新的教育理念,有效地解决教师专业成长过程中面临的一些问题,全面提高教师的综合能力,以促进教师的专业成长。教师的专业发展之路要把握四“度”:理想与规划必有“态度”,学习与积累方有“厚度”,循序而渐进才有“梯度”,沉寂而执着需有“韧度”。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《成才之路》（CN：23-1437/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践，关注人才学研究的前沿问题，特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路，是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文，以促进学术交流，繁荣我国的社会主义学术园地。
省级期刊
人气 536045 评论 49
人气 383156 评论 44
人气 362182 评论 56
人气 342385 评论 69
