作者：朱春花高中生物课堂留白教学方法策略
摘要：教师在课堂中运用“留白”艺术,有利于激发学生的主体意识,培养学生的想象力.文章对高中生物课堂留白进行探讨,指出教师要强化课堂留白模式,丰富高中生物教学内容;优化课堂留白策略,提高高中生物教学效率;完善课堂留白方法,保证高中生物教学质量.
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