作者：周海松问题驱动生物教学高效课堂教学实践
摘要：在生物课上引入问题驱动的模式,能课堂变得更加科学高效,使学生的思维能力得到合理激发,全面提升教学效率。文章主要研究基于问题驱动的生物高效课堂设计思路,指出基于问题驱动的生物高效课堂授课策略:创设情境,引出问题;精心布置,细化问题;独立尝试,解决问题;交流合作,评价任务。
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《成才之路》（CN：23-1437/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践，关注人才学研究的前沿问题，特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路，是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文，以促进学术交流，繁荣我国的社会主义学术园地。
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