作者：郑盈盈音乐教学音乐思维能力音乐要素情景音乐特性音乐体验
摘要：教师在音乐课堂中应该紧扣音乐本体一一音乐要素来培养学生的音乐素养,促使学生形成音乐思维能力.教师可采取如下措施：情景引路,培养音乐思维的感知性;找准特性,激活音乐思维的灵活性;多元体验,提升音乐思维的求异性.
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