作者：庞敏化学教学化学价值观渗透问题教学策略
摘要：化学价值观教育存在缺少完整的教学目标,价值观教育注重形式、可操作性较差的问题。在化学教学中渗透价值观教育,教师要提高价值观教学意识,增强价值观教育的体系性,要加强课堂设计,将价值观教育与知识教学进行有机结合。
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