HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

问题导学模式下数学课堂教学研究

作者:赵蒙问题导学数学课堂教学教学目标课堂质疑课堂反馈

摘要:在数学课堂教学中,教师运用“问题导学”策略,有着重大意义。在数学教学中运用问题导学策略的方法有:明确教学目标,加强问题引导;鼓励课堂质疑,发散学生思维;完善课堂反馈,提高教学实效。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

成才之路

《成才之路》(CN:23-1437/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践,关注人才学研究的前沿问题,特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路,是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文,以促进学术交流,繁荣我国的社会主义学术园地。

杂志详情