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基于“三位一体化”视角建构开放式英语课堂刍论

作者:刘春侠高中英语三位一体化开放式课堂词汇思维读写结合英语综合运用能力

摘要:m教师应用"三位一体化"的阅读教学方法,可以提升英语教学的开放性、实践性,提高学生的英语综合运用能力。教师可运用以点带面、发展思维、读写结合等策略展开英语阅读教学,提升学生的英语综合运用能力。

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成才之路

《成才之路》(CN:23-1437/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践,关注人才学研究的前沿问题,特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路,是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文,以促进学术交流,繁荣我国的社会主义学术园地。

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