作者:吴晓萍班级德育生态环境同伴教育针对性
摘要:德育生态环境要求把德育看作是一个具有生命力的整体,其中的机制、制度、关系、影响等都会不断生成,并需要均衡发展。文章研究德育生态环境中的同伴教育,指出只有提高同伴教育的针对性,才能保证同伴教育的有效性。
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