作者：曹建峰养成教育分层实施校园文化学科渗透家校关系评价体系
摘要：分层实施养成教育,可以提高学校管理水平,促进学生健康快乐成长和全面、可持续发展。分层实施养成教育的策略有：创建和谐的校园文化,以环境促发展;进行全面的学科渗透,以学科促发展;建立新型的家校关系,以合作促发展;构建科学的评价体系,以评价促发展。
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