作者：沈红核心素养理性思维推理意识实证精神科学思维
摘要：文章从问题设计巧妙、促进学生推理意识的形成，汇报交流严谨、助推学生实证精神的养成，拓展延伸适宜、推进学生科学思维的运用等方面，研究基于核心素养的科学课学生理性思维培养策略，进而提升学生的科学素养。
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