作者：唐慧娇自主摘抄课外阅读指导措施积累指向性自由性
摘要：自主摘抄是培养学生阅读能力的手段, 摘抄可以促进学生的进一步阅读.指导学生在阅读中进行自主摘抄时, 教师应做到以下四点： 立足课文、 及时积累, 不动笔墨不读书, 指向性与自由性相结合, 举办读书笔记展览、 评比活动.
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