作者：瞿珏全脑课堂数学思想维度问题数学教学
摘要：在全脑课堂的教学理念下, 文章以实际教学为例, 尝试用全脑课堂的四个维度, 即 “学为主体、 思为主线、 练为主攻、 效为主旨” 来指导数学问题教学, 以激发学生的学习兴趣, 提高学生解决数学问题的能力.
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