作者：朱诠体验式教学四步骤体育课目标定位学习动机教学过程效果评价
摘要：让教师为体验而教，让学生为体验而学，坚持走体验式学习之路是促进学生主动自觉学练、认真积极学练行之有效的方法。文章以高中体育与健康课体验式学练为例，论述了课堂目标定位、激发学生的学习动机、体验式教学实施过程、课堂效果评价四步骤体验式教学模式，以最大限度地调动学生的学习积极性，全面促进学生身心和谐发展。
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