作者：李骥名词性从句理论讲授练习分析判断方法
摘要：学生如果不能认清从句是哪种类型,在阅读时肯定会产生理解障碍。教师要通过理论的讲授和大量的练习,帮助学生在逻辑上理清判断方法,理清名词性从句中的＂主语从句＂＂表语从句＂和＂宾语从句＂。
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