作者：张银莲学生需要语文教学教学活动参与课堂
摘要：教学活动是师生的双边活动,更重要的是要能激发学生的学习需要,只有学生积极主动参与的课堂,才能凸显学生课堂的主体性,才是有质量有效率有生命力的课堂。文章从激发需要、顺应需要、关注需要、满足需要四方面,研究语文教学中如何依据学生需要完成教学活动。
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