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加强品德教学促进学生道德行为转化探析

作者:曾霆品德学科道德认知道德情感道德行为

摘要:品德学科重在培养学生的知情意行,使学生养成良好的行为习惯,以促进他们的社会性发展。因此,教学实践中,教师必须关注道德认知的建立、道德情感的体验、道德实践的开展,规范和完善学生的道德评判体系,并转化为最终的道德品质。

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成才之路

《成才之路》(CN:23-1437/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践,关注人才学研究的前沿问题,特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路,是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文,以促进学术交流,繁荣我国的社会主义学术园地。

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