作者：戴红章数学多元情境创设生动数学
摘要：在数学课堂教学中,创设多元情境,可以激发学生学习兴趣,引导学生积极思考,帮助学生理解知识本质,彰显生动数学。文章从问题情境、引导积极思考,故事情境、点出知识本质,生活情境、鼓励深度探究三个方面研究数学教学中如何创设多元情境。
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