作者：石蕾数学教学语言语言特点小学生教学方法记忆能力理解能力学习过程教师
摘要：在小学，教师除了要注意教学方法以外，还要在教学语言方面进行一定的努力。由于小学生在理解能力和记忆能力方面有待提升，因此教师需要通过不同形式的教学语言让学生更好地理解知识，减少学习过程中的阻力。另一方面，对于拓展练习而言，要努力深化教学语言，只有这样才能让学生的思维更加开阔。就目前的情况而言，小学数学教学语言最为引人注目，因此，首先需要在小学数学教学语言方面进行一定的努力。
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