作者：王艳春音乐素质学生学习兴趣音乐活动课教学实践音乐教学教学模式新课导入
摘要：根据自己多年来音乐教学的改革尝试和音乐活动课教学实践，初步形成了一个以游戏为主，从“动、玩、乐”中学的教学模式：兴趣——游戏一引导——鼓励。“好的开端是成功的一半”，新颖别致的新课导入，能调动学生学习音乐的积极性，有效地激发学生的学习兴趣。学生的阅历和知识是有限的，他们不可能对所有的作品都感兴趣，他们往往根据个人的兴趣、爱好对不同的乐曲采取不同的态度，喜欢的就抱积极的态度去欣赏，不喜欢的就表现出厌烦情绪，以消极的态度去应付。不认真听，不动脑想。因此，我觉得应激发学生的学习兴趣，打好上课基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
