作者：任学义能力的培养高中物理质疑问题意识积极主动有效激励教学过程有意识
摘要：质疑不仅是思维的开始,还是成功的开始。学生一旦提出了某个问题,产生解决它的欲望,就形成了＂问题意识＂,就会积极主动地收集该问题有关的信息,能有效激励他通过自主分析思考探索来解决问题。在物理教学过程中，教师要有意识对学生进行质疑能力的培养。
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