作者：刘月妙创造性阅读引导学生阅读活动阅读能力创新能力创新意识积极主动阅读方法
摘要：创造性阅读是阅读能力的最高层次和阅读活动的最高境界。开展创造性阅读和教学既有利于培养学生的创新意识和创新能力,又能进一步加深对文章的理解,并有所发现和创造。教师应引导学生在阅读中积极主动地运用自己对作品的理解,借助恰当的阅读方法进行创造性阅读，来完善作品的人物形象，提示主题思J想，品味优美境界。常见的方法有：
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《成才之路》（CN：23-1437/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践，关注人才学研究的前沿问题，特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路，是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文，以促进学术交流，繁荣我国的社会主义学术园地。
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