作者：王小宁鲁迅作品仿效写真引导学习引导学生事半功倍描写品读
摘要：在鲁迅作品中，精彩的局部描写比比皆是。我想，通过细细品读，可以体会到其中的妙处；通过引导学习，就会明白一些行文的技巧。因而，引导学生进行仿效，就会收到事半功倍的效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《成才之路》（CN：23-1437/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践，关注人才学研究的前沿问题，特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路，是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文，以促进学术交流，繁荣我国的社会主义学术园地。
省级期刊
人气 536434 评论 49
人气 383443 评论 44
人气 363179 评论 56
人气 342759 评论 69
