作者：徐贤荣学生科学世界用科学科学教师学习阶段初中科学存在差异教师教学
摘要：新的学期开始了,面对刚刚迈进初中学习阶段的学生,不论新老科学教师,为如何上好第一堂课都绞尽脑汁。每一位教师都希望新生们对本门课程产生浓厚的兴趣,而带着高涨的、激动的情绪来到新学校坐在新教室里的新生们正是从第一堂科学课中对初中科学有一个初步的了解，第一堂科学课的好坏直接影响到学生学习本门课程的兴趣。由于不同教师教学的理念存在差异，而且每位教师对学生的把握也存在差异，因而对第一堂课的设计就会有不同的观念，也就有不同的处理方式。
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