作者：黄荔芸低年级学生感情朗读培养语文教学阅读教学教学美感和谐统一基本功
摘要：朗读是语文教学中的一项重要的基本功，是语文教学中重要的一环。新课程基本理念要求：阅读教学首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，知道读出感情。这种带着感情、读出感情的朗读。称其为“感情朗读”。感情朗读有助于培养学生的语感，有助于培养学生的美感，更有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感、乐感、语感的和谐统一。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《成才之路》（CN：23-1437/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践，关注人才学研究的前沿问题，特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路，是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文，以促进学术交流，繁荣我国的社会主义学术园地。
省级期刊
人气 536045 评论 49
人气 383156 评论 44
人气 362182 评论 56
人气 342385 评论 69
