作者：姚继胜多媒体辅助教学思想品德教学以学生为主体优化教育内容信息化时代课堂教学
摘要：《初中思想品德课程标准》要求在课堂教学中充分体现“以学生为主体，以情景为中心，以活动为载体，学生在实践的矛盾；中突中积极探索和体验”的思想。笔者认为在教学中根据教学需要使用多媒体辅助教学，有助于创设良好氛围，引导学生积极参与教学活动，亲身体验、探索、思考，使学生真正成为学习的主体，从而增强教学效果。教育的信息化时代已经来临，多媒体以其独特的优势，已经渗透到各个教学环节。我校地处农村，学生的信息量有限，而信息时代教育内容的拓展，教育时空的开放，以及知识的迅速膨胀和更新速度的加快。教师的很多知识也都变成了旧知。而思想品德学科极强的现实性与时代性，要求教师必须“与时俱进”。
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