作者：潘丹学习数学培养初中生学习兴趣学生老师教师学校
摘要：在与许多教师的谈话中，我们会发现有一个共鸣：“学生没有主动性，只想玩，越来越难教了”。这表现在“一代不如一代”勤奋，对数学反感。越严厉就越反叛。我认为．出现这些问题都是比较正常的。随着时代的进步，学校与社会零分界，学生的想法也会复杂多变，不再对老师和家长的话言听计从。怎样才能将学生从各种“诱惑”中吸引出来，作为老师首先就应该想办法培养和提高他们的学习兴趣。在最近几年的教学中，我有如下体会：
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