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对建构观下两堂课的实践与思考

作者:封改云建构观案例课堂教学

摘要:如今,建构主义的教学思想日益渗透到课堂教学中,越来越多的教育工作者把建构主义的数学观、学习观和教学观运用到实践中。但是,当真的将建构主义恩想运用到课堂教学时,我们发现面临着许多困难和挑战。每一次课堂教学的实践也逐渐让我们对建构观下的课堂教学多了一份思考。

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成才之路

《成才之路》(CN:23-1437/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践,关注人才学研究的前沿问题,特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路,是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文,以促进学术交流,繁荣我国的社会主义学术园地。

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