作者：胡庆宝中学生思维能力认知能力语文课堂教学内容引导学生结尾艺术性整理归纳总结法
摘要：中学生的认知能力有限,思维能力有待提高。因此,语文课堂的收束应该有极强的艺术性和针对性。那么,该如何去做呢?常见的有如下几种。—、总结法学生往往不善于对所学知识进行整理归纳,
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