作者：刘慎学新课程标准传授式体育教师运动技能培养学生教学过程创造性体育教学学生自主性动作错误
摘要：新课程标准实施以来,在我们体育教师中引起了广泛的探讨。新的课程标准给课堂、体育教师、学生带来的变化令人喜悦,但也不能忽略一些教师的误区。许多人认为运动技能的传授已经不再重要,只要学生自主性得到充分发挥就行,甚至一些教师认为学生的动作错误也无所谓,重要地在于发展学生的创造性。对于以上观点,笔者简单谈谈新课程标准下的"传授式"教学。
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