观点

内部动机人才培养上海交通大学良性循环蔡威创业团队副校长国家制造业教育科技理性时代

摘要：仅靠外部动机的诱导,不寻找人自身的内部动机,创新人才培养将是一句空话。我认为兴趣就是一个关键的内部动机,学生在学习之余,应该有意识地寻找、挖掘、培养自己的学习兴趣,并由此激发出求知欲、好奇心,以及创新精神。只有将外部诱导与内部推动相结合,才能让人积极主动地去探索未知、开拓创新,继而形成一个坚持创新、出成果、收获自信、再创新的良性循环。

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