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“随风潜入夜,润物细无声”——和谐教育工作法的思考及运用

作者:陈贤锋; 张喆职校生学生教育工作和谐发展弱势群体子女和谐教育特殊家庭全纳教育职业教育单亲家庭

摘要:职校生中特殊家庭和弱势群体子女的比例比普通高中生要高得多。所谓特殊家庭,主要指离异家庭、单亲家庭、再婚重组家庭、父母一方或双方残疾或智障的家庭。弱势群体一般指因下岗失业、待业造成困难的贫困家庭。

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成才与就业

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