作者：孙浩宇伪满教师在职培养
摘要：伪满洲国初期教师在职培养分为培训与约束管理两个方面。培训包括讲习所、讲习会、留日访日三个内容。约束管理包括制度约束、严格管理、学力检定三个方面。伪满的教师在职培养具有强烈的反动、封建、媚日色彩，其中的奴化或自我奴化，尤其值得反思。
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