作者：王强英语阅读与写作课程整合列提纲课程改革
摘要：从国内外英语专业教学的现状和发展趋势,以及语言学习规律、综合技能培养和教学课时压缩等语言教学的客观要求出发,考察整合英语阅读与写作课程的必要性,并以讲授同为阅读技巧和写作技巧的列提纲为实例,证实这种结合方式是可行的。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《长春师范大学学报》（CN：22-1409/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长春师范大学学报》主要刊登数学、物理学、化学、计算机科学、生命科学、地理科学、环境科学、体育科学、图书馆学、教育教学等学科领域学术论文和研究成果，并优先刊登国家重大或重点基础和应用科技基金项目的研究论文。
省级期刊
人气 238654 评论 36
人气 154251 评论 33
人气 151932 评论 53
人气 123290 评论 54
