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浅论邓小平素质教育思想的特点

作者:吕斌邓小平素质教育思想指导思想政治性社会性目标培养人才培养

摘要:素质教育思想是邓小平教育理论中极其重要的组成部分.它的特点主要表现在三个方面:思考问题的战略性和系统性;指导思想的时代性和开放性;培养目标的政治性与社会性。

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长春师范大学学报

《长春师范大学学报》(CN:22-1409/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长春师范大学学报》主要刊登数学、物理学、化学、计算机科学、生命科学、地理科学、环境科学、体育科学、图书馆学、教育教学等学科领域学术论文和研究成果,并优先刊登国家重大或重点基础和应用科技基金项目的研究论文。

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