HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

翻转课堂——创造全纳性学习环境的有效途径

作者:刘珏含; 薛珊翻转课堂教育学讨论提问

摘要:自2006年可汗学院创建以来,翻转课堂这一术语就一直备受关注,它翻开了教育学的新篇章,颠覆了传统课堂和作业的模式。翻转课堂将“以教师为中心”这种授课方式置于次要位置,并提出授课应在课堂以外的时间以演示或录像的形式进行,学生可自行在家观看。因此,节省下来的课堂时间可用于进行讨论、提问,协助学生做有意义的练习和实践活动。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

长春理工大学学报·自然科学版

《长春理工大学学报·自然科学版》(CN:22-1364/TH)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长春理工大学学报·自然科学版》坚持社会主义办刊方向,贯彻党的“百花齐放,百家争鸣”方针,开展学术讨论,交流教学和科研成果,发现和扶植人才,培养学术理论队伍,为提高长春理工大学教学质量和科研水平服务,为发展和繁荣我国社会科学学术研究事业服务。

杂志详情