作者：齐梦晗; 夏慧言感知学习风格模糊容忍度英语写作水平二语习得
摘要：该研究以一所大学的192名英语专业二年级学生为研究对象,采用定量研究方法,研究不同感知学习风格的学习者模糊容忍度与写作水平之间的关系。结果显示：动觉型学习风格是最受学生青睐的感知学习风格。偏向听觉型学习者的模糊容忍度最低,偏向视觉型学习者的模糊容忍度最高。对于偏向动觉型和视觉型的学习者来说,中等水平模糊容忍度的英语写作水平相对较高;对于偏向听觉型的学习者来说,中等水平模糊容忍度的写作水平相对较低,而对于偏向触觉型的学习者来说,其英语写作成绩显示与模糊容忍度水平一致。
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