作者：苏池元; 曹华大学生数学学习畏难情绪教学策略
摘要：依托心理学的研究成果,从学习动机、学习结果归因、学习方法等维度深入剖析了大学生数学学习畏难情绪的产生原因,并提出相应的教学策略.从而为帮助学生从根本上消除畏难情绪,体会数学学习的快乐提供了有效途径.
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