从地理学科视角看“古诗词”教学

作者：褚丽娟; 梁品文地理学科视角古诗词教学

摘要：用地理语言对古诗词进行解读,阐释其中蕴含的地理现象及原理,既可以培养学生用地理思维看待问题,还可以激发他们对祖国大好山河的热爱。本文从地理学科角度分析了古诗词中蕴涵的地理知识、古诗词在地理教学中的运用及注意的问题。

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