民办高校向应用型大学转型过程中的人才培养目标内涵与原则研究——基于生命历程理论

作者：田芳芳生命历程理论应用型人才培养高层次应用人才

摘要：诸多学者认为部分高校本科教育向应用型转型,是高等教育发展的一个必然趋势。他们坚信这种改革必将对满足中国经济社会发展,以及对高层次应用型人才需要,进而推进中国高等教育大众化进程起到积极的促进作用。对高层次应用人才的内涵和外延却没有一个准确的研究,大部分高校向应用型高校转型过程中,并不明确自身的人才培养目标。本文从生命历程理论出发,探讨应用型大学人才培养目标的内涵及原则。

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