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基于建构主义学习观的英语专业写作教学改革探索

作者:刘怡建构主义英语专业写作教学改革

摘要:本文基于建构主义的学习理论,对当前英语专业写作教学中存在的问题进行反思,提出了在教学实践中,如何从教学理念、教学情境与协作学习几方面进行相应变革的方法。

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长春教育学院学报

《长春教育学院学报》(CN:22-1298/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长春教育学院学报》融理论研究与实践探索于一体,主要栏目有:学术交流与探讨、教育论坛、高校教学、职业教育、中小学教研教改等。

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