高中数学教学中研究性学习的实践探索

作者：蒲朝云研究性学习解决问题高中数学教学引导学生开放性掌握学习选择与确定创新能力具体做法积极主动

摘要：<正>研究性学习逐渐地成为了高中数学课的必修课程,老师引导学生用科学研究的形式积极主动地学习知识、运用知识,提升同学们的学习主体观念,掌握学习的方法。研究性学习的具体做法是同学们通过老师的指导,在自然和社会以及生活里选择与确定研究对象,积极主动地收获知识和运用知识以及解决问题的学习行为,这一行为与科学研究过程很相似。

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