长春教育学院学报杂志省级期刊

长春教育学院学报 2012年第09期杂志 文档列表

长春教育学院学报杂志长春市教师进修院校系统教师教育研讨会获奖论文选登

科学组织教师培训促进教师专业发展——高中数学教师培训需求调查分析和培训建议第7-8页

关键词: 高中数学教师；  培训需求；  培训建议；  

高中数学教师培训需求调查报告第9-11页

关键词: 教育理念；  培训内容；  培训形式；  培训意识；  

关于农村美术教师有效培训的思考第14-15页

关键词: 农村；  美术教师培训；  培训形式；  培训资源；  

新形势下教师培训模式探索与研究第16-17页

关键词: 教师培训；  diy模式；  个性化；  

英语教师英语演讲能力专项培训的有效措施第18-19页

关键词: 英语教师；  演讲能力；  专项培训；  

“试、评、行、结”四环节研修模式第20-21页

关键词: 研修模式；  试；  评；  行；  结；  

“做中学”培训的实践与思考——“课例研究”与“主题辩课”培训回顾第22-23页

关键词: 做中学；  培训模式；  课例研究；  主题辩课；  

探索教育科研培训途径提升教师教育科研素养第24-25页

关键词: 教育科研；  专业提升；  培训途径；  

抓培训促教研打造高素质教师队伍第26-27页

关键词: 教师队伍；  教师培训；  专业化；  

长春教育学院学报杂志教师教育

制约教师培训实效的因素及应对策略研究——长春市初中数学教师培训需求报告第28-29页

关键词: 初中数学课改；  教师培训实效；  教师专业化发展；  教师需求；  

关于进一步提高农村教师对新课程改革的适应性问题研究第30-32页

关键词: 新课程改革；  农村教师；  适应性；  

“实习支教——置换研修”教师专业发展的有效模式第32-34页

关键词: 实习支教；  置换研修；  教师专业发展；  

“研究型”教师培训模式探究第35-36页

关键词: 教研型；  教师培训；  目标；  特点；  

基于专业阅读与专业写作的教师专业发展之路第37-38页

关键词: 专业阅读；  专业写作；  专业发展；  

小学教师应具备的综合素质调查研究第39-40页

关键词: 小学教师；  综合素质；  调查；