作者：白芳非智力因素心理预见赏识鼓励目的探究信心激励
摘要：在教育过程中,非智力因素的培养和智力因素的培养同等重要。笔者经过多年教育实践,尝试了多种培养学生非智力因素的办法：心理预见式、协商＂摧残＂式、赏识鼓励式、目的探究式、兴趣需求式、优美环境式、信心激励式。
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