作者：廖承绶基础教育教师教师专业化培养模式
摘要：教师素质的提高有赖于高质量的教师培养。探索科学的基础教育教师培养模式成为基础教育面临的要而紧迫的任务,基础教育教师培养模式改革势在必行。本文基于基础教育教师培养方面存在问题的调查,结合基础教育发展趋势和＂新基础教育＂理论对基础教育教师提出的新要求,探讨基础教育教师的培养模式与途径。
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