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论学校管理过程的激励职能

作者:于永学校管理过程激励职能

摘要:激励是学校管理过程实施计划的一项重要职能.可通过对激励的性质、要素及功能的理解分析,使学校管理者正确掌握激励的实施策略,了解教师的心理过程与行为表现,从而调动教师工作的积极性与创造性.

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长春教育学院学报

《长春教育学院学报》(CN:22-1298/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长春教育学院学报》融理论研究与实践探索于一体,主要栏目有:学术交流与探讨、教育论坛、高校教学、职业教育、中小学教研教改等。

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